Vážení rodiče, zákonní zástupci,
dovolujeme si vám oznámit, že na webu školy v sekci Žáci a rodice - Kroužky (odkaz ZDE) máte možnost vybírat z široké nabídky kroužků a doučování na naší základní škole.
Těšíme se na společná zábavná i naučná odpoledne.
Vedení školy
Vážení rodiče, zákonní zástupci žáků 8. a 9. ročníků,
rádi bychom Vás požádali o vyplnění krátkého formuláře, ve kterém uvedete preference svých dětí při volbě PVP. Při rozdělování do skupin budeme vycházet z Vámi uvedeného pořadí, z kapacity jednotlivých seminářů a přihlédneme také k dosavadním výsledkům a zájmům žáků ve výuce, a to ve spolupráci s třídními učiteli. Vezměte prosím na vědomí, že se nemusí dostat na první zvolený předmět. Pro žáky jsme připravili nabídku 9 povinně volitelných předmětů. V dotazníku budete tedy seřazovat 9 předmětů od nejvíce po nejméně preferovaný předmět.
Žáci 9. ročníku se nemohou přihlašovat na stejný PVP, který navštěvovali v předchozím roce. Při seřazování předmětů proto prosíme, abyste na poslední místo uvedli PVP, který Vaše dítě absolvovalo v minulém roce. Nenajdete-li v nabídce takový předmět, vytvořte pořadí dle svých preferencí z nově nabízených PVP předmětů.
Žákům, od nichž neobdržíme odpověď, bude určen předmět dle volné kapacity. Dotazník vyplňte nejpozději do pondělí 14.09.2026 do 12:00 hod. Následně bude formulář uzavřen a výsledky vyhodnoceny. Výsledný předmět bude uvedený v rozvrhu žáka od pátku 18.09.2026. Na pořadí, ve kterém od Vás odpovědi obdržíme, nezáleží.
Děkujeme za spolupráci.
Vedení školy
Vážení zákonní zástupci,
rádi bychom vás informovali o sloučení hodin a s tím souvisejícím zkrácením konce vyučování o přestávku (10 minut). Tato změna se týká tříd v tabulce níže. Platnost změny konce vyučování od 7.9.2026 do konce školního roku.
Vedení školy
Vážení rodiče, zákonní zástupci,
ve školním roce 2026/2027 jsme pro žáky 8. a 9. ročníků připravili nabídku devíti povinně volitelných předmětů (anotace pod příspěvkem) s dotací 2 výukové hodiny 1x / 14 dnů. Cílem těchto předmětů je pomoci žákům při volbě jejich dalšího kariérového směřování, zejména na střední školy a učiliště, a to praktickými zážitky a zkušenostmi.
Jak bude volba probíhat?
Děkujeme za Vaši podporu a spolupráci.
Vedení školy
ANOTACE
Angličtina naplno (Mgr. Zuzana Beňa)
Tento předmět je zaměřen na rozvoj praktických dovedností v anglickém jazyce, se zvláštním důrazem na konverzaci. Žáci se budou zlepšovat v plynulosti, správnosti, výslovnosti a rozšiřování slovní zásoby prostřednictvím různorodých aktivit, jako jsou debaty, simulace situací z reálného života a poslech autentických materiálů. Výuka rovněž zahrnuje gramatická cvičení a nácvik písemného projevu, ale jeho hlavním cílem je posílit schopnost efektivně komunikovat v angličtině v každodenních i profesních situacích.
Tvůrčí psaní a literatura (Mgr. Zuzana Zmrhalová)
Výuka je určena nadšeným čtenářům a možná budoucím spisovatelům. Seznamuje a prohlubuje povědomí o různých slohových útvarech, literárních žánrech se zaměřením na vlastní tvorbu. Žáci si vyzkouší vystavět napínavý příběh se zajímavým hrdinou, budou hledat paralely s již existujícími autory a díly. Bude poskytnuto mnoho zdrojů inspirace, i ve spolupráci a využitím AI. Během výuky bude nabídnuta i ochutnávka ze světa dramatu, komiksu, v neposlední řadě i neotřelé poezie. Součástí výuky bude návštěva Muzea literatury v Praze, nabízí se i úzká spolupráce s knihovnou v Mukařově a Říčanech. Čtenářská gramotnost, porozumění textu, výběr podstatné informace jsou dovednosti, které žáci využijí po celou dobu své pracovní kariéry.
Trénink komunikačních dovedností (Mgr. Zuzana Kadeřábková, Mgr. Klára Holická)
V tomto předmětu se žáci naučí formou workshopů pokročilejší komunikační techniky, dovednosti a strategie. Trénink se bude věnovat nácviku tzv. soft skills, „měkkých dovedností“, mezi které patří: komunikace a efektivní navazování kontaktů, řešení konfliktů, zásady přijímání a udělování zpětné vazby, vyjednávání, asertivita, prezentační dovednosti, tzv. time management, ale také základy psychohygieny, práce s vlastními emocemi. Tento předmět je určen pro žáky, kteří směřují na střední a později na vysoké školy. Žáky se zájmem o studia humanitních oborů jako je pedagogika, psychologie, sociální služby. Žáky, kteří by chtěli být v budoucnu například učitelé, vychovatelé, lékaři, vedoucí pracovníci, manageři.
Lesní přírodovědci (Ing. Hana Bartáková Ph.D., MBA, Ing. Petr Šenfeld)
Tento předmět zavede žáky do světa lesních dobrodružství, kde se spojí zábava, poznání a nové dovednosti. Během školního roku budou žáci zkoumat zajímavé jevy v přírodě a získají znalosti, které jim pomohou lépe pochopit lesní ekosystémy a složitý svět přírody kolem nás. Žáci se budou učit nejen o lesních zvířatech a rostlinách, ale také budou zkoumat problematiku myslivosti a ochrany přírody. Předmět je vhodný pro všechny zvídavé žáky, kteří mají zájem o přírodu a chtějí se dozvědět více o lesních ekosystémech. Je ideální pro ty, kteří se zajímají o studium humanitních oborů, jako jsou ekologie, biologie, ochrana životního prostředí, ale také pro žáky, kteří by rádi chápali význam a fungování lesů ve společnosti. Předmět je vhodný pro všechny, kteří si chtějí osvojit znalosti, které mohou uplatnit v praxi. Myslíte si, že stromy jsou schopny vzájemné komunikace a propojení? Objevte odpověď na tuto záhadu a mnoho dalších tajemství lesního světa. Stanete se skutečnými lesními přírodovědci, kteří nejen rozumí, chrání a ctí kouzlo lesa, myslivosti a škůdců, ale také jsou schopni tyto znalosti v praxi aplikovat.
Ekologie a krajinářství (Mgr. Radoslava Kulhánková, František Polesný)
Tento předmět navazuje na poznatky získané především ve výuce přírodopisu ale i z jiných předmětů. Podává základní informace o fungování přírody, rozvijí přírodovědné smýšlení, formuje u žáků zodpovědný vztah ke společnosti a k životnímu prostředí, umožňuje rozvoj praktických zkušeností a jejich propojení s teorií. Je i návodem pro výběr budoucího povolání. Předmět je realizován především v přírodě a v okolí školy, v učebně nebo na vycházkách. Mezi hlavní metody a formy práce patří samostatná práce a skupinová práce s využitím laboratorního vybavení (mikroskop, lupa, lab. sklo, atlasy, klíče, mikroskop, lupa, pracovní listy), využití badatelské metody, spolupráce se zahradníkem. Předmět Ekologie a krajinářství se zaměří na rozvoj vztahů mezi organismy a životním prostředím při výuce v Parku Kaštánka a v Mokřadech Žernovka.
Ateliér (Mgr. Nikola Bitalová)
Ateliér je koncipovaný jako výtvarná dílna s přesahem do multimediálních technologií. Předmětem výuky je řemeslné zvládnutí základních výtvarných technik - kresba, malba, grafika a jejich další rozvíjení v digitálním procesu. V součinnosti s teorií dějin umění směřuje žáky k estetickému vnímání světa a jeho vlastní, osobité výtvarné interpretaci s ohledem na možnosti individuální realizace.
Devatero řemesel (Ing. Petr Šenfeld)
V rámci předmětu se žákům představí několik tradičních řemesel formou výroby drobných výrobků z různých materiálů (dřevo, sklo, kov, plast, nátěrové hmoty atd.). Práce se bude odvíjet dle ročního období a potřeb školy (úprava a oprava areálu školy, tematická výzdoba školy, péče o rostliny atd.). Výuka bude zaměřena na rukodělnost, zlepšení jemné motoriky a přípravu na další povolaní řemeslného směru.
Sportovní alchymie (Jiří Řemenář BBA, David Volenec)
Tento předmět bude obsahovat všeobecný náhled do prostředí sportu. Žáci budou poznávat v průběhu roku spojitosti a zásady v životě sportovce. Výuka bude probíhat také praktickou formou v areálu naší školy, kde si žáci budou aktivně získávat své zkušenosti v praxi. Dále se seznámíme s rolí trenéra a sestavováním tréninkových jednotek. Předmět je vhodný pro individuální a kolektivní sportovce, ale také pro žáky, které sport zajímá a naplňuje. Návazností na tento předmět může být studium sportovního managementu na středních školách a studium trenérských licencí.
Robotika a programování (Ing. Klára Piškaninová, Michaela Smolíková)
Předmět robotika a programování rozvíjí a prohlubuje abstraktní, logické a analytické myšlení. Zaměřuje se na řešení složitějších programovacích operací, propojuje dovednosti a znalosti z informatiky a fyziky. Věnuje se složitějším programovacím jazykům a robotickým pomůckám. Věnuje se také oblasti umělé inteligence – jejím využitím i hrozbám.
Vážení rodiče, zákonní zástupci,
od 1. 9. 2026 nabývá účinnosti aktualizované znění školního řádu školy (odkaz ZDE (PDF; 709 KB)).
Aktuální znění školního řádu naleznete také na webových stránkách školy v sekci O škole → Administrativa → Dokumenty.
Mezi hlavní změny patří zejména:
Dovolujeme si také požádat o spolupráci při zajištění včasných příchodů žáků do školy. V uplynulém školním roce jsme zaznamenali zvýšený počet pozdních příchodů, které narušují začátek výuky nejen dotčeným žákům, ale i celé třídě.
V souladu se školním řádem (viz část 2.2 Povinnosti žáků a část 3.1 Provoz školy – Příchod do školy a na výukové hodiny školního řádu) prosíme, aby žáci přicházeli do školy nejpozději do 8.00 hodin, měli tak dostatek času na převlečení a přípravu na vyučování a byli v 8.05 hodin připraveni ve své učebně.
Děkujeme za Vaši podporu a spolupráci při vytváření klidného a plynulého začátku vyučování.
Přejeme všem žákům úspěšný školní rok 2026/2027.
Vedení školy
Powered by aSc EduPage
